1st Grade Lower Secondary, Olympion High School, CY
PARTNERS: 3rd Grade Lower Secondary, 1st Grade Upper Secondary,
Volissos High School, GR; 1st Grade Upper Secondary, SS Vela Luka, HR.
Introducción
Ophelia2, CC BY-SA 3.0 , vía Wikimedia Commons
Los alumnos exploraron un tema muy interesante, que ya está incluido en la asignatura de Historia. El objetivo final era familiarizarse con este tema y con el proceso de búsqueda de información. Exploraron los alrededores de Choirokoitia, un asentamiento neolítico en la provincia de Larnaca, en Chipre.
Para realizar esta actividad, los alumnos se dividieron en grupos. Cada grupo abordó diferentes temas como:
- La elección del emplazamiento.
- Cómo influye el entorno en la elección del emplazamiento para la construcción de un asentamiento.
- Entorno y trabajo (¿qué trabajo realizaban y cómo les influía el entorno para realizar ese trabajo concreto?).
- Entorno y herramientas (¿qué herramientas utilizaban y dónde encontraban los materiales para fabricarlas?).
- Entorno y alimentación (¿qué comían y dónde encontraban los alimentos?).
- Medio ambiente y vestimenta (¿cómo se vestían y dónde encontraban los materiales?).
- Medio ambiente y arte (las obras de arte, los materiales que utilizaban y cómo se obtenían).
Objetivos
- Utilizar productivamente la tecnología moderna en el estudio y proyección del pasado histórico.
- Abordar las múltiples interpretaciones del pasado a través de diferentes enfoques e interpretaciones de los acontecimientos y fenómenos históricos.
- Relacionar los contenidos de la asignatura de Historia con otras asignaturas, como la geografía y la educación ambiental.
- Comprender los aspectos básicos de la vida cotidiana durante el Neolítico y entender la elección del lugar.
Tarea
https://pixabay.com/photos/triskele-stone-drawing-rock-stone-52542/
En esta SeedQuest, los estudiantes:
- conocerán la historia neolítica de Chipre;
- conocerán las condiciones de vida de las personas durante el neolítico.
Al final de esta SeedQuest, los estudiantes:
- apreciará más profundamente el antiguo patrimonio cultural chipriota;
- será más consciente de los grandes cambios históricos que tuvieron lugar en la historia de la humanidad.
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-->Proceso
Después de anunciar el tema a los alumnos, se les dividió en grupos de 3-4 personas. Se les asignaron las actividades, que debían realizar y presentar a la clase en forma de exposición. Los recursos de que disponían eran varios enlaces de Internet.
Grupo 1
Actividad 1: Búsqueda de información
Este grupo de estudiantes tenía que buscar información sobre el asentamiento neolítico de Choirokoitia. Las preguntas a las que tenían que dar respuesta eran:
- ¿Por qué los residentes eligieron ese lugar?
- ¿Cómo afectó el entorno a su elección?
El Grupo tuvo que cooperar en línea debido a la emergencia de Covid-19. Los estudiantes utilizaron sistemas de almacenamiento en la nube como Google Drive y Dropbox y programaron reuniones en línea para debatir sus progresos. Utilizaron una plantilla de ppt compartida de Google en la que cada estudiante contribuyó a la creación del contenido de PowerPoint.
Actividad 2: Conviértete en un constructor neolítico
Como actividad lúdica, el profesor pidió a los alumnos que utilizaran material natural y recrearan en casa el poblado neolítico de Choirokoitia. A los alumnos se les dieron pautas sobre cómo proceder a la construcción (http://istom.schools.ac.cy/index.php/el/yliko/chrisimo-yliko). Teniendo en cuenta la difícil situación con el cierre, también se dio a los alumnos la opción de utilizar cartón en casa.
Grupo 2
Actividad 1: Búsqueda de información
La primera actividad de este grupo consistió en recopilar información sobre las herramientas que utilizaban los habitantes del poblado neolítico de Choirokoitia. Se les pidió que buscaran información utilizando los recursos proporcionados (vídeos de YouTube, enlaces a recursos en línea para el asentamiento prehistórico de Choirokoitia). Una vez que tuvieron toda la información recopilada, crearon una presentación en PowerPoint. El grupo tuvo que cooperar en línea debido a la emergencia de Covid-19. Los estudiantes utilizaron sistemas de almacenamiento en la nube como Google Drive y Dropbox y programaron reuniones en línea para discutir sus progresos. Utilizaron una plantilla de ppt compartida por Google en la que cada estudiante contribuyó a la creación del contenido de PowerPoint.
Actividad 2: Volver atrás en el tiempo
Se pidió a los alumnos que recrearan herramientas neolíticas utilizando materiales naturales.
Grupo 3
Actividad 1: Búsqueda de información
La primera actividad de este grupo fue recopilar información sobre el entorno de la zona de la antigua Choirokoitia, el arte y las herramientas de los residentes. Una vez que tuvieron todos los datos recopilados, crearon una presentación en PowerPoint. El Grupo tuvo que cooperar en línea debido a la emergencia de Covid-19. Los estudiantes utilizaron sistemas de almacenamiento en la nube como Google Drive y Dropbox y programaron reuniones en línea para discutir sus progresos. Utilizaron una plantilla de ppt compartida por Google en la que cada estudiante contribuyó a la creación del contenido de PowerPoint.
Actividad 2: Misterio de la historia
A partir de sus hallazgos sobre el trabajo artístico de los residentes en el Neolítico de Choirokoitia, se pidió a los estudiantes que buscaran posibles explicaciones a la ausencia de figuras femeninas en la iconografía de la fase precerámica del Neolítico chipriota.
Grupo 4 A y Grupo 4B
Actividad1: Búsqueda de información
La primera actividad de este grupo fue recopilar información sobre el entorno de la zona de la antigua Choirokoitia y cómo afectaba a su forma de vestir. Una vez que tuvieron toda la información recopilada, crearon una presentación en PowerPoint. El Grupo tuvo que cooperar en línea debido a la emergencia de Covid-19. Los estudiantes utilizaron sistemas de almacenamiento en la nube como Google Drive y Dropbox y programaron reuniones en línea para discutir sus progresos. Utilizaron una plantilla de ppt compartida por Google en la que cada estudiante contribuyó a la creación del contenido de PowerPoint.
Grupo 5
Actividad 1
La primera actividad de este grupo fue recopilar información sobre el medio ambiente en la zona de la antigua Choirokoitia y los hábitos alimenticios de los residentes. Una vez que tuvieron todos los datos recopilados, crearon una presentación en PowrPoint. El Grupo tuvo que cooperar en línea debido a la emergencia de Covid-19. Los estudiantes utilizaron sistemas de almacenamiento en la nube como Google Drive y Dropbox y programaron reuniones en línea para discutir sus progresos. Utilizaron una plantilla de ppt compartida de Google en la que cada estudiante contribuyó a la creación del contenido de PowerPoint.
Actividad 2: Hora de cocinar
Inspirándose en los principales hábitos alimenticios de los choirokoitianos, se pidió a los alumnos que crearan una receta y la probaran en casa con sus familias durante el encierro.
Evaluación
Conocimiento adquirido
- Comprendieron las razones de la elección de ese lugar.
- Comprendieron la forma de construcción de las casas de Choirokoitia.
- Comprendieron cómo el entorno afectaba a su vida cotidiana y cómo esto les facilitaba la vida.
Habilidades adquiridas
- Familiarización con la investigación en Internet.
- Desarrollo de la capacidad de análisis crítico.
- Desarrollo de habilidades de comunicación y colaboración en el contexto del trabajo en equipo.
Competencias adquiridas
- Habilidades metodológicas en la investigación.
- Desarrollo y satisfacción personal.
- Organización del estudio.
- Mejorar sus habilidades de navegación en Internet.
Conclusión
Gracias a este trabajo, los alumnos adquirieron muchas habilidades, tanto cognitivas como emocionales. Al principio, aprendieron a investigar y a procesar de forma crítica toda la información que recopilaron de Internet y, después, a prepararla en presentaciones. Se dieron cuenta de que con las técnicas de comunicación y colaboración adecuadas, el trabajo en equipo da sus frutos.
Recursos
ASENTAMIENTO NEOLÍTICO DE CHOIROKOITIA
https://www.visitcyprus.com/index.php/el/discovercyprus/culture-religion/sites-monuments/item/174-choirokoitia-archaeological-site-neolithic-settlement
INFORMACIÓN GENERAL SOBRE CHOIROKOITA EN EL NEOLÍTICO DE CHIPRE
https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A7%CE%BF%CE%B9%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%BF%CE%B9%CF%84%CE%AF%CE%B1
